一位朋友最近向我讲述了这样一件事：她的孩子这几天变得对玩具特别感兴趣，在短短十几天的时间里，她已经陪儿子上玩具店买了3次玩具，每次都要花上一百多元，儿子还嫌不够，吵着要买那个两百多元的大电动汽车……朋友说，儿子已经不再满足于十几元钱的小玩具了。她感到有些“苦恼”，儿子的胃口该不该满足？如果一味地满足，会不会出什么问题？ 　　这位母亲的担心是有道理的。儿子对玩具的过分“追求”意味着他陷入了对玩具的迷恋当中。如果一味地满足其需要肯定不好：一方面刺激增长了孩子对物质的占有欲，让孩子形成一个“自己想要的就能够得到”的霸权心理；另一方面，孩子迷恋的玩具并不一定符合其心智发展，很容易错过对孩子进行正确的、必要的知行教育时机，造成孩子的认知缺失。那么，我们应该怎样帮助孩子从对玩具的迷恋中走出来呢？家长应该主张给孩子选择玩具时突出”三性“：必要性、控制性、针对性。现在的玩具的确越来越智能化、精细化，高级化、声、形、色都撩动着孩子的感官。家长不防试试用丰富多彩的活动来增长孩子见识，分散其对玩具的依赖性。 　　别总把孩子总留在屋里玩玩具 　　当家长忙碌时，很可能就会想到给孩子多买几件玩具，让他自己一边玩去。长此以往，孩子没有机会接收其它信息，只有与玩具为伴了，当旧玩具吸引力的丧失，自然会渴求新的、更高级的玩具。所以，应避免把孩子经常留在屋子里玩玩具，一方面很可能导致孩子对玩具的不断需求和迷恋，另一方面也不利于孩子的身心健康，孩子的孤独感、见识的狭隘性、交往的缺陷性通常就是这样引起的。 　　让孩子多融入集体活动之中 　　参加集体活动是孩子获取交往技能的重要课堂，也是把孩子从对玩具的迷恋中转移出来的好办法。在集体活动中，孩子们会获得玩具之外的更大乐趣，这就是游戏和交往。可以说，通过交往活动中多变的、丰富的、互动的情感交流，孩子获得的乐趣将远远超过玩具本身。 　　陪孩子多做些强身健体的活动 　　我们要有意识地带孩子做些运动，除了简单的爬一爬、跑一跑、跳一跳等之外，羽毛球、游泳等带有竞技性的体育运动也十分适合大人孩子一起进行，这是转移孩子迷恋玩具的好办法，还能锻炼身体，一举两得。 　　给孩子讲些童话故事 　　孩子都是听着故事长大的，故事之所以吸引人，就是因为它入情入境，小主人翁的命运深深地吸引着孩子们的心，同时还可以丰富孩子的见识，开启孩子的智慧，而这一切，是再高级的玩具也无法激发出的情感。 　　带孩子到户外走走 　　对于孩子来说，如果眼前的事物是新奇的，自然会激起其探索的欲望。带孩子到野外、公园走走，让他们了解自然、热爱自然，从自然中获得乐趣，这对陶冶孩子的审美情操尤为重要，还能增长孩子的见识。 　　孩子的兴趣应该是多元化的，决不仅仅限于玩具本身，孩子迷恋玩具，只是家长没有及时培养和发展孩子的爱好潜能和情趣。只要我们多花时间来教育引导孩子，合理培养孩子的学习、娱乐、交往、参观等的情趣，一定能帮助孩子走出迷恋玩具的狭小空间。
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